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北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)二期校园位于广东珠海,团队力图融合珠海风情,打造一所承载师生记忆并兼顾灵活高效空间体系的综合教学园区。设计充分尊重场地现状,依托地块内既有的山水格局,融合珠海风情,打造出承载师生记忆并兼顾灵活高效空间体系的综合教学园区。设计师将空间划分为仪序广场、自然生态、院落空间、共享场所四大层次,基于人车分流的交通系统,在便捷通达中体验风景宜人、体验多元的校园生活。并将包含教学楼、科创中心、实验楼等在内的多元功能划分为科研、教学以及书院三个组团,依次有序分布,形成使各部分独立运作又高效连结,并为未来的发展预留了充足的空间。

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北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)二期校园位于广东珠海,团队力图融合珠海风情,打造一所承载师生记忆并兼顾灵活高效空间体系的综合教学园区。设计充分尊重场地现状,依托地块内既有的山水格局,融合珠海风情,打造出承载师生记忆并兼顾灵活高效空间体系的综合教学园区。
设计师将空间划分为仪序广场、自然生态、院落空间、共享场所四大层次,基于人车分流的交通系统,在便捷通达中体验风景宜人、体验多元的校园生活。并将包含教学楼、科创中心、实验楼等在内的多元功能划分为科研、教学以及书院三个组团,依次有序分布,形成使各部分独立运作又高效连结,并为未来的发展预留了充足的空间。
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